客戶背景：

    吉林省教育學院成立于1957年,是省政府設立,省教育廳主管,國家教育部批準備案,具有師范性質的成人高等院校. 48年來，學院始終堅持為基礎教育服務的辦學宗旨,在教學、教研、教師培訓和中小學校長培訓方面,為吉林省基礎教育做出了重要的貢獻.

    改革開放以來,學院的事業有了很大的發展,現設有中文、政治、教育管理、外語、數學、物理、化學、藝術、計算機、現代教育技術等10個系,一所職業技術學院;設有中文、公共關系與文秘、政治、市場營銷、歷史、教育管理、英語、商務英語、數學、信息與多媒體、物理、化學、電腦藝術設計、計算機及應用、現代技術教育、傳媒技術、影視藝術技術等17個專業;設有小學部、初中部、高中部、職業教育部、民族教育部、小學幼兒教師培訓中心、課程改革辦公室、實驗中心、計算機中心、教材辦公室、報刊社、圖書館等部門.

    培訓方面,在全省23.9萬名中小學教師中,有5.2萬人次經過學院培訓,全省1萬多名中小學正副校長全部接受了學院持證上崗和崗位提高的培訓.教研方面,總結了東北師大附中、東北師大附小等一批中小學的素質教育先進經驗,培養了李元昌、張再昌、趙謙翔、竇桂梅等一批教育教學改革的先進典型,出版了10種49冊國家教材和10種46冊地方教材,承擔并完成了聯合國教科文組織的科研項目.

    全院有各類本專科日校生近900人,成人函授生4608人,高師類自考生近6000人.經學院培養的各個學科、各個層次的學院,遍布全省城鄉各地中小學,在教育第一線積極地工作著.國家教育部啟動<跨世紀園丁工程>后,我院被教育部確定為中小學骨干教師國家級培訓基地,并已進行了兩期3個專業7個教學班的國家級骨干培訓,先后有22個省、市、自治區的294名國家級骨干教師經過培訓后走上骨干教師的崗位.在教育部組織的有27個培訓單位參加的骨干教師國際機培訓評估中,我院名列第一.目前,省級骨干教師培訓也已啟動,來自全省各中小學的800多名省級骨干教師正在接受培訓.

    目前，全院教職工在新一屆院黨委的領導下,以全國基礎教育及省基礎教育工作會議精神為指導,以服務于全省基礎教育為辦院宗旨,以提高全省中小學教育教學質量為工作目前,以建設吉林省中小學教師培訓基地、中小學教育科研基地、中小學課程改革和實驗基地為工作重點,為把學院建設成定位準確、規模適度、結構合理、特色鮮明、國內一流的成人高校而努力奮斗.

    客戶需求：

    網絡遠程教育以其靈活、安全、方便等優勢，突破了傳統培訓教學所受時間和空間的限制，讓全省各地市高中教師在當地工作單位學校，并可以接受由省教育中心組織的專家講學工作輔導，從而真正做到對全省普通中學教師水平能力的提高，及時把握教育工作方向的改革和深化，。為了更好的適應全省大規模高中學校多點教學科研模式的整體發展，加強遠程教育、網絡培訓和學術交流，吉林省教育學院經嚴格的測評，決定選用V2網絡教育視頻系統作為學校與各分部、合作機構之間網絡教育平臺。

    解決方案：

    以V2 Conference為代表的純軟件視頻會議系統為這些應用提供了理想的解決方案。針對教育行業的應用特點，北京威速在其旗艦產品----V2 Conference視頻會議系統的基礎上，進行了相應的部署和規劃。從滿足應用需求和系統發展角度來看，V2 Conference所提供的網絡遠程教育平臺具備以下功能特點：

    ·易用的操作界面和簡明的應用功能。該系統的主要應用對象為教學雙方，需要滿足不同層次的應用需求；而復雜和繁瑣的功能界面設計會給具體應用帶來額外的負擔。

    ·豐富的應用功能，全面的教學方式。系統應提供語音、視頻、應用共享、文檔文件共享、多媒體文件廣播、文字交流等多種教學手段和輔助工具。在整個教學培訓過程中，專家教師可以方便的通過各種表現方式來進行講授，并可隨時的與各個中學老師之間進行互動答疑。

    ·明確的人員身份及完善的管理控制功能。在互動課堂中，學生與教師的身份權限應有明確的界定，在整個教學過程中講師不需要進行復雜的操作，具體控制和會議管理完全可以由管理員來監控完成，以保證整體培訓會議的秩序。

    ·良好的系統擴展能力。系統需要具備與其他系統（如傳統的H.323設備、可視電話）的擴展能力，并具備良好的發展前景。

    吉林省教育學院視頻服務器部署在省網通IDC機房內，采用雙服務器級聯備份架構，服務器出口帶寬100M，外地各教學點和中學通過校園寬帶及ADSL等方式訪問主服務器，從而實現遠程教育的全部功能。目前已經覆蓋全省70多個高中學校，將來計劃繼續延伸到300個教師培訓點，通過配置各地從服務器的模式來擴大系統負載、實現網絡最佳路由。

    應用效果：

    全省進行的“普通高中新課程教材培訓”會議已經進行了1個多月，每天都由省級和國家級高中課程研究專家，對不同課程、科目、教學方向進行全省教師統一授課。為省內首次大規模開展網絡遠程教育打下了良好的開端。省教育廳副廳長親臨現場視察了整個遠程教學系統應用過程，對系統應用和新教學模式的開展表示了肯定。

    視頻會議技術一直以來側重于多媒體交互技術，在處理多方多層次（如音頻、視頻、數據等）交互方面有著更多的技術處理手段和應用積累。視頻會議技術在網絡教育中的應用，為吉林省教育學院遠程教育和遠程培訓真正的打造出了基于網絡的互動課堂，使網絡教育更加生動和具體。在真實的課堂中，教師能夠及時的與學生進行雙方甚至是多方的溝通，及時的答疑解惑、指點迷津，達到了良好的學習效果。