創(chuàng)新教育已成為當今教學改革研究和實驗的一個重要課題，教育信息化更加注重的是挖掘產品的應用價值，在應用中促進教育信息化的發(fā)展；在新課程改革中，地理學科在培養(yǎng)創(chuàng)新素質方面，具有獨特優(yōu)勢。4月26日由成都市教育科學研究院、成都市地理學會、成都市地理學會地理教育專委會主辦，由四川新華文軒和四川雙流藝體校協(xié)辦、羿飛教育提供技術支持和方案的“文軒教育杯”2016年成都市初中地理賽課活動在四川省雙流藝體中學數(shù)字化地理專用教室拉開序幕，此次地理賽課活動以“創(chuàng)新教育”為主旨，運用先進的地理數(shù)字化教育裝備提高學生的學習熱情。

    26日由各區(qū)（市）縣經過初賽推薦到成都市參加決賽的28教師及教研員，準時來到位于科教樓四樓的由無錫羿飛教育承建的數(shù)字化地理教室參加比賽。

    此次活動分為地理賽課活動和優(yōu)秀教師展示課活動兩部分進行，通過初賽和復賽最終有14名老師進入決賽進行前三名的角逐！地理賽課活動以微格教學的形式進行，選手運用地理專用教室里的核心設備數(shù)字星球、數(shù)字立體地形等先進設備結合課件歸納某大洲地形、氣候、水系的特點；講到結合事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產、生活的影響時，老師從容的調用立體地形中的原有課件，結合地形模板、音頻專用設備，直觀的感受到環(huán)境的變遷對人類生活的極大影響。

    專家評委進行現(xiàn)場打分點評，講課過程同步直播到藝體校音樂廳內，供音樂廳里面來自成都市150名優(yōu)秀地理教室和領導進行觀看；同時老師可以在現(xiàn)場組建的微信平臺上進行互動點評，現(xiàn)場氣氛熱烈，老師全程參與度非常高。

    在賽課活動中表現(xiàn)優(yōu)異的羅春老師在講青藏高原時更是親自穿著藏袍，唱著藏族民歌很好的調動了學生積極性，以其幽默風趣的教學風格將賽課活動推向了高潮；角逐出來的三名優(yōu)秀老師在第二天的活動中，在地理教室再進行45分鐘的展示課，45分鐘時間里充分展示了選手的課程設計能力、課堂組織能力以及數(shù)字化專用教室設備的運用能力，獲得參賽選手、音樂廳觀看老師及專家評委一致好評；整個過程觀課學生、老師都直觀感受到數(shù)字星球、數(shù)字模型以及立體地形，呈現(xiàn)出的地理獨特魅力，整個過程互動頻繁，學生回答問題的積極性非常高，氣氛融洽。

    比賽結束后，羿飛教育工作人員詳細、耐心的為在場老師介紹地理專用教室設備的使用；運用羿飛教育開發(fā)的課程制作軟件展示數(shù)字化地理教室課程制作過程，輕易的可以實現(xiàn)多媒體球幕投影演示儀及環(huán)幕課程的插入和聯(lián)動演示；現(xiàn)場老師非常認真的學習，并且很短的時間內就學會了設備的操作和使用。此次比賽多為多才多藝的青年優(yōu)秀教師，都感嘆由數(shù)字化地理教室給地理教學方法提供了更多的可能性，而且愿意嘗試新的教學模式和教學方法，讓更多的學生愛上跟自己生活息息相關的地理學科。

    27日為期兩天的“文軒教育杯”初中地理賽課活動圓滿結束，不少老師表示“地理是一門綜合性、實踐性很強的學科，作為一名地理老師一直在盡可能的尋找機會組織學生走進大自然，感受地球科學的魅力，但是條件限制無法進行戶外教學，擁有一間地理專用教室成為了我的夢想，近兩年在市、區(qū)兩級教育部門和學校領導的大力支持下，現(xiàn)在夢想終于實現(xiàn)了，感到非常激動和欣慰”。

    羿飛教育將主秉承“工匠”精神用心設計每一套方案，并不斷提升產品應用的高度，以“客戶滿意”為第一終旨，用心服務好每一位客戶，為中國的創(chuàng)新教育持續(xù)續(xù)力。