2017年教育行業最火的話題是什么？答案莫過于AR/VR虛擬現實教育概念的流行了。“云+AR/VR”將是傳統教育模式的終結者，亦將創造一個十倍于今日的教育多媒體信息化行業。

    百年樹人的技術探索之路

    用現代科技，改造傳統教育，這一直是教育行業努力的方向。以AR/VR理念為例，該技術理念從上世紀70年代提出雛形，到目前進入市場實施，也有超過40年的歷史了。

    為何這個行業如此受重視呢？教育信息化方面的專家，同輝信息認為，這是“傳統”與“時代”的共振。從傳統看，教育發展關系一個民族的興衰。尤其是中國具有數千年的教育體系化歷史，千年的科舉制度歷史。民族文化的圣人孔子的第一個頭銜更是教育家。以至于截止今日“學區房”成為了一種特殊的投資資源。

    從時代變革看，19世紀現代工業革命以來，知識和技能的爆炸，讓經歷過現代教育成為個人于社會之中的立足之本。且這種知識和技能爆炸的速度還在加快。這對教育與學習效率提出了前所未有的苛刻要求。同時現代科技進步也為教育方式的革新提供了更多的創新供給。

    上世紀以來，現代多媒體教育大致經歷了四個階段的發展。2005年之前，是第一階段，其特征是配備多媒體顯示設備——教學電視、背投電視、數字投影機等等。2005年之后，教學多媒體進入交互化時期，包括電子白板、交互平板加速普及——這個階段現在還在繼續。而進入本世紀第二個十年，教學多媒體進入智能化、云化和互聯網化時期，以智慧校園、智慧教室、網絡互連、電子課桌為特征的應用方興未艾。同時，2016年開始，AR/VR虛擬現實技術和AI技術的科技光環照進教育市場，沉浸式教學成為可選項。

    整體看，教學多媒體信息化，目前處于后三個階段成果疊加發展階段：即，交互化的顯示系統、云化和智慧化的教育管理，內容和設備、AR/VR為基礎的沉浸式體驗和AI教育秉承，且相互滲透。這種多重應用體系疊加的技術大爆發，已經成為一股革命潮流，將徹底顛覆人類以往的教學形式。

    專業化為基礎，綜合化為方向的供給思維

    對于教學多媒體信息市場的發展，同輝信息有深刻體會。這家從最早的單一功能的液晶教育一體機以及教育系統集成化做起的企業，實際經歷了現代教學多媒體技術革命的每一個主要階段。作為一家已經成長為綜合化的教學信息服務商的“內行人”，同輝信息認為未來的教學多媒體信息化的立足點主要有兩個。

    首先，專業化是產業基礎。例如，2017年同輝信息合資成立北京威爾互動信息技術有限公司，專門負責布局虛擬現實（VR）領域，進行虛擬現實（VR）相關方案與內容的開發制作與推廣。這樣的布局是因為AR/VR“內容”的專業性。在同輝信息已經擁有平板、投影、互動、互聯信息管理、AR/VR硬件設備的基礎上，為其虛擬現實沉浸教學板塊再填支柱。

    對此，行業研究認為，教學多媒體信息技術的爆炸，必然呈現出硬件、內容、集成商三個層次的專業性。例如，高品質的教學大屏顯示設備上，投影和液晶顯示技術具有獨立的技術內涵和行業規律。這要求企業必須有專業精神，深入技術細節才能滿足市場高標準產品的體驗要求。

    第二，綜合化是市場方向。對于教育實體組織而言，他們不可能一臺一臺采購完全不同的設備、一點一點積累完全不同的內容。事實上，客戶需求的是“最傻瓜”的打包服務。這也是同輝信息重點突破的領域——自有產品和技術、生態圈內合作伙伴的產品和技術、教育信息化的客戶需求，這三點要整合成一個牢固不破的穩定三角亦非易事。

    2017年同輝信息推出的Q-Share就是一個以“整合”為思維方向的“小”產品。該設備適用于會議室、會客室、培訓教室、多媒體報告廳，其作用是通過WIFI無線，整合與會者的電腦、平板、手機等多媒體設備，到統一的大屏顯示終端，實現“內容共享與分享”。在教學中，這可以是電子作業的分享、文字化的提問排隊、討論過程的文字展示和記錄等等。

    對于Q-Share這個產品，同輝信息認為，他不是一個以科技上的高深突破為賣點的產品，他的價值在于整合了現在已有的智能和多媒體系統，是一個“四兩破千斤”的“價值倍增器”。

    實際上，教學多媒體信息化越是復雜，這種整合性的中間件產品、技術越是重要；教學多媒體信息化越是先進，市場中信息系統集成商的必要性和價值越是增強。

    專業化為基礎，同輝信息努力掌握最前沿的技術和市場資源；綜合化為方向，同輝信息深入客戶需求的第一線，以最簡潔和高效的方式，為客戶提供統一、集中、定制和個性創新的信息多媒體系統集成開發與服務。

    用戰略眼光審視時代，有高度才有未來

    “教育手段革新的需求，具有漫長的歷史底蘊；教育革新的手段則具有鮮明的時代特征”。同輝信息為未來教育信息化勾繪的藍圖是戰略性的。

    “必須認識到今天教育技術革命的突破速度。新事物的無窮無盡的誕生和發展，是機遇也是挑戰”。同輝信息認為，專注的市場理解，必須和與時俱進的技術趨勢相結合。這方面，智慧校園、AR/VR同輝信息已經走在行業前列。

    以校園為基本單位，而非教室；以互聯為基本特征，而非簡單視頻內容；與智慧和開放為時代烙印，而非拘泥于單一形式——同輝信息為北京某學校虛擬仿真實訓中心打造的多媒體智能教學應用方案，包括1間大廳、1間智控中心、10間多媒體實訓室。采用設備涉及LED大屏系統、觸摸查詢設備、主控中心軟硬件、多媒體投影設備和音響、信號傳輸和管理系統、高清音視頻采集傳輸和監控系統、液晶拼接和獨立顯示單元產品、觸摸電子標牌和內容管理發布系統……智慧校園是一個顯示、傳感、通信、控制管理、軟件研發等行業門類構成的綜合體。完成這樣的項目，需要服務商的專業性、綜合素養非同一般。

    “現在的項目至少要以校園為基本的單位視野，那種產品與技術局限于教室內的方案已經落伍了。而未來的系統，還會有“云+”下的更大規模應用實踐，突破任何地域和時空的限制”。教學多媒體信息技術，已經呈現出在新技術支持下，突破傳統時空局限的特征。掌握這個特點，需要企業具有戰略性的視野——即便只是其中一個小環節的供應商，也應明確自己在整個系統中的價值和定位。

    對此，業內認為未來3-5年，教育多媒體和信息化市場一定會孕育出一些新的巨頭：他們不再是傳統的設備供應商，而是從硬件到內容、甚至運營的服務商。從業企業需要具有極高的戰略視角，才能在這場變革中重新定義自己的價值坐標。

    “云帶來了扁平，AR/VR帶來了沉浸，智慧和AI帶來了想象與開放：風口不是一個，但是機遇屬于有準備的人”。2017年以來，同輝信息進一步加強AR/VR領域的前瞻布局和研發工作，并在信息技術集成、關鍵產品生態布局、云與AI等方面加強技術、能力和市場儲備，努力構建一個綜合化的高端教育信息多媒體服務商角色。