曾經(jīng)一塊黑板、一支粉筆，到課堂投影儀、一體機的使用，再到如今智慧課堂的誕生，隨著教育信息化的深入發(fā)展，南師附中宿遷分校乘上了教學的高速列車，以希沃易課堂搭建起智慧教學體系，學生成績大逆襲，學校也榮獲“江蘇省智慧校園示范校”稱號。

    今天，讓我們一起走進南師附中宿遷分校，探究智慧課堂的奧秘。

信息化教學下的智慧課堂是大勢所趨

    南師附中宿遷分校領(lǐng)導班子深知信息化是當前教育的發(fā)展趨勢，該校副校長周云文表示：“全社會各行各業(yè)都和信息化緊密相連，所以教育和信息化相契合，也是勢在必行�！� 2020年前后，南師附中宿遷分校將信息化技術(shù)升級版，把平板教學引入課堂。然而教師和家長的疑問也接踵而至。 

    這些設(shè)備該如何操作，能否使用得好，對學生成績的提高是否有幫助——面對新型的教學工具，教師們開始有了畏難心理。另一邊，家長也開始擔心：“孩子們對平板天生好奇，這很容易分散課堂的注意力，孩子會不會沉迷其中，視力問題會不會因此更加嚴重？” 

    面對重重疑問，南師附中宿遷分校并未動搖發(fā)展信息化教學的決心�！斑@些都是人的觀念問題，但是作為學校的領(lǐng)導班子，我們有強大的決心意志和執(zhí)行力，在升級信息化教學的道路上已經(jīng)得到了老師、學生 家長，三方面共同的執(zhí)行和共同的認可�！蹦蠋煾街兴捱w分校副校長周云文說。

    構(gòu)建智慧課堂需先提高教師信息化水平

    校領(lǐng)導們深知，推動智慧課堂，第一要務是要提高教師的信息化應用水平。為此，南師附中宿遷分校制定了導向性的文件和相關(guān)考核機制，并成立智慧教學小組，定期開展培訓，召開各種層面的研討會和反饋交流會。 

    為保障教師對希沃易課堂的基礎(chǔ)應用，希沃易課堂團隊協(xié)助學校組織了多場智慧課堂應用培訓。在整個教師的培訓過程中，希沃團隊不遺余力地給予幫助指導。一旦老師在使用上出現(xiàn)任何問題，希沃團隊工作人員都能主動熱情、耐心細致地及時解決。

    為提升教師的信息化教學能力，南師附中宿遷分校還組織學科組定期開展集體備課，鼓勵教師共同探索希沃易課堂與教學的融合方式。學校以周為單位，對教師的智慧課堂應用數(shù)據(jù)進行復盤，精準挖掘高頻使用的種子教師和信息化水平相對薄弱的教師，分析表現(xiàn)差異的深層原因，并對薄弱教師開展重點幫扶。此外，學校還建立了常態(tài)積分制度，將積分結(jié)果納入了學期考核。

    經(jīng)過一段時間的努力，南師附中宿遷分校的教師對于智慧教學設(shè)備都有了熟練的掌握。學校信息化主任丁華說：“各類培訓讓老師們更加熟悉了希沃易課堂中的功能如何使用，對于后期的教學的確有很大的促進作用�！�

擴充課堂容量

讓學生更積極參與

    教師隊伍信息化應用水平提高后，課堂教學猶如乘上了高速列車，教學的變化也顯而易見。

    南師附中宿遷分校數(shù)學老師趙敏最大的感受是：“智慧課堂擴充了南師附中宿遷分校的課堂容量，使學生的學習覆蓋了課前課中課后全環(huán)節(jié)�！� 課前做到預習資料個性化推送，以學定教；課中互動課件一鍵推送，讓每個學生都能參與到互動實踐中，大大提升全員學習興趣及成效；課后也能實現(xiàn)相似題智能推送，助力知識鞏固。這樣課前、課中、課后的全方位教學無縫銜接的方式，有效地提高了學生的參與度。

    “以往的課堂中，總有個別學生完成不了老師布置的任務，但是我們通過希沃易課堂把題目推送給他，要求他必須按時提交上來。這樣的督促方式，保證了每一個學生都能認真參與課堂學習，完成學習任務。”對于八年級數(shù)學組組長鄭書梅來說，用希沃易課堂，在課中給學生推送習題和課堂游戲，能讓課堂效率變得事半功倍。

趣味性互動

讓學生更主動學習

    談起升級后的智慧課堂，學生小王顯得格外積極："我最喜歡課堂游戲，它能讓我更積極地參與到課堂互動中，課堂游戲使我們對知識的理解更加鞏固�！痹⒔逃跇返膭�(chuàng)新教學方式，讓學生們有了更踴躍的表現(xiàn)，也變得更加自信起來。

    “以前我在課堂上對題目有了新的想法，總是不能及時地告訴老師，自己在課堂上表現(xiàn)的機會也很少，但是現(xiàn)在我們每個人都能用手里的平板把新想法上傳給老師。”希沃易課堂讓學生們的學習更加自主化，只需拿著平板對著試題輕輕一拍，再上傳，老師便對全班學生的觀點一目了然，相比于以往點名學生發(fā)言的模式，更加高效互動。

    精準化教學學生實現(xiàn)成績逆襲

    對于智慧課堂帶來的變化，地理老師羅春也深有感觸：“智慧課堂讓我感受到了精準教學的好處，它讓我們老師由之前大水漫灌式的教學方式，變成了現(xiàn)在的精準滴灌，對每個學生的整體情況有了更深一步的精準化理解，更清楚了解每個層次學生的需求�！痹谧约旱恼n堂上，地理老師羅春常常會給學生推送隨堂測題，并且當場就能收集到學生的答題情況，更有利于及時掌握不同學生的理解水平，對后期的精準備課起到重要作用。 

    有了更精細化的教學模式，學生在課堂上的表現(xiàn)讓南師附中宿遷分校的數(shù)學老師鄭書梅非常欣喜，她所帶的班級，在智慧課堂的幫助下，實現(xiàn)了學生成績的逆襲�！爸�前我?guī)У陌嗉壴谡麄�年級中大概位于六七名，經(jīng)過一段時間的努力，同學們的適應性很快，最后一次期末考試考到了全年級第一�！� 

    學生成績有了飛速進步，家長也看在眼里，“孩子剛開始使用平板，我還是比較有顧慮的，就怕他沉迷電子產(chǎn)品。但是后來隨著教學的深入，孩子覺得平板只是一個學習工具而已，課堂上的使用時間不會造成我孩子的視力困擾，而且還能增加孩子和老師之間的互動，也能提高成績，我也放心了。”

智慧課堂

顛覆傳統(tǒng)教學方式

    對于智慧課堂帶來的變化，南師附中宿遷分校副校長周云文打了個有趣的比喻：“這幾十年教育水平和教學方式的變化，就相當于從小拖車到綠皮火車，再到如今的動車。信息化教學升級變革了我們傳統(tǒng)的教學方式，讓教和學的雙向流動變得更高效，在強調(diào)效率的當下，我們還是更愿意去坐動車�！�

    如今，希沃智慧課堂已經(jīng)覆蓋南師附中宿遷分校74個班級、3700余名學生，活躍度超90%，各年級均實現(xiàn)了希沃易課堂的常態(tài)化應用。短短一年時間，經(jīng)過南師附中宿遷分校師生的不懈努力和希沃到位的產(chǎn)品與服務保障，南師附中宿遷分校喜獲佳績：多位老師先后斬獲全國與省級大獎，學校也榮獲“江蘇省智慧校園示范校”稱號。 

    近期，南師附中宿遷分校更是作為區(qū)級教育信息化教師培訓實踐基地承接了數(shù)場全區(qū)教師培訓。未來，南師附中宿遷分校預計還將舉辦數(shù)場全區(qū)教師培訓，將沉淀的經(jīng)驗帶給更多學校，共同深入探索智慧課堂教學教研新模式，而希沃也將一如既往地支持各大學校的教育信息化升級，助力智慧課堂的深入發(fā)展。