11月21日，臺州數字教育大會暨數字教育成果展示交流活動在北京師范大學臺州附屬高級中學舉行。其中希沃第七代智能交互平板、課堂智能反饋系統，以及希沃移動錄播、希沃教學終端、希沃魔方·數字基座等多款新品及方案亮相大會。

    展示會吸引了來自全國各地的教育工作者參與，多家科技企業數字教育產品、縣市區教育成果亮相展示會，呈現近年來各地的教育數字化建設成果。

    希沃實景展示多款最新智慧教育研發成果，覆蓋教、學、評、研、管等各個教學應用場景，結合數字化智能技術，生動展現未來數字化教育形態新藍圖。

    其中，在希沃教學大模型正在內測的基礎上，希沃AI教學終端——希沃第七代交互智能平板、軟件平臺——課堂智能反饋系統在現場進行演示，呈現人工智能技術與教育數字化的深度融合，以小數據、AI、數字化技術等新科技推動教與學模式的創新。

    在深入落實教育數字化戰略背景下，以數據為核心的教育新基建成為不可或缺的推動力，助力高質量教育體系與智慧化管理體系的構建。因此，希沃魔方·數字基座參與建設的三門縣區域教育共同體系統作為創新試點案例，收獲較高的關注度。

    臺州市委教育工委委員、市教育局黨組成員、總督學王曉劍參觀三門縣教育局展位

    臺州市委教育工委專職副書記、市教育局黨組副書記陳海曉，技術中心主任毛永海，副主任張文剛一行參觀三門縣教育局展位

    作為一座濱海小縣，三門縣的數字化教育建設領先不少區縣，其“區域教育共同體系統”已于2022年通過浙江省首批教育領域數字化改革創新試點驗收。展示會上，三門縣重點展示了三門縣教育信息化全域改革成果與經驗。

    依托希沃魔方·數字基座

    全面推進教與學改革

    數字化綠色化是推動教育變革的重要載體，把數字化作為突破口，引領教育變革。近年來，大數據、人工智能、云計算等新一代信息技術與教育教學實踐相融合。

    三門縣介紹，近年來持續推進教育數字化改革過程中，以高起點布局智慧化教育環境，高質量事實教學數字改革，高標準推進智能化校園建設，高要求提升教師信息化能力，高水平打造城鄉優質均衡。全面推動教與學的變革，探索“3+X”課堂教學模式變革實驗，依托精準教學、智慧閱讀和混合研修三大典型應用平臺，推動新型教與學模式的創新。

    例如在教學服務領域，三門縣區域教育共同體系支持下，區域應用中心接入全縣教學教研、教學資源、綜合育人、設備管理等9大類、92項應用，實現全縣教師教育教學工作的“一平臺”。基于此，希沃白板5提供了多學科工具，幫助教師更好地開展備課，集體備課工具支持本校、跨校等多種形式的集思廣益，彌補個體教研備課的局限性；同時，還能不受時空限制開展聽課評課，從教到學，從研到思，提供數據支撐。

    數據統計，除常態化支持全縣教師教學之外，已累計完成4218次線上集體研討備課、886場線上線下混合教研，建設校本資源庫資源達5.5萬份。

    希沃相關負責人表示：“數字基座是打通信息孤島的一種有效途徑。希沃幫助學校從過去煙囪林立、信息孤島向教育數字化方向邁進。希沃魔方·數字基座可以建立并打通教務、教學、德育等系統，幫助學校實現業務流互通�！�

    構建區域一體化平臺

    推進教育優質均衡發展

    在希沃魔方·數字基座（區域版）支持下，三門縣區域教育共同體系統是基于浙江教育魔方數字基座，支持縣校協同的數字化治理系統。通過對人事物的一體化管理，幫助全縣實現教學環境、教學過程、教師發展及教育治理的數字化轉型，實現全縣教育教學水平共同高質量的提升，為教育管理者提供精準的數據支撐和科學的決策依據。

    從應用場景來看，三門縣區域教育共同體系統擁有開放的端口，可引入“釘釘”，實現統一入口、應用統籌的管理，實現資源共享、研訓共修、教學同步等多個應用場景，實現教學空間、教學過程數字化。區域教師能進行教學資源共建共享，到設立研修主體，到創建研修活動，到匯聚研修成果的一體化管理，使區域內的教師隊伍實現從個體發展到群體互助，助力區域內教師們終身學習，為教師團隊發展賦能。

    治理端口，系統平臺打通“數據壁壘”，能從數據采集、智能分類、可視化呈現，區域均衡指標監控，實現實時觀測分析，為區域教育治理決策水平實現數字化轉型升級。

    例如，系統接入全縣1130臺多媒體教室、44間錄播教室。相關設備數據得到實時監測，可遠程管理控制，助力區域教育局，實現線上區域教學督導任務，幫助課堂質量提升工作常態化進行。在區域組織方面，系統支持全區教師基礎數據的統一管理，并建立基礎數據有效性維護機制，確�；�礎數據的有效性和一致性。同時方便教育局快速統計學校和教師數量，對教師隊伍進行盤點，提升區域教師資源均衡配置效率。

    三門縣區域教育共同體系統為浙江省教育領域數字化改革創新試點提供了可借鑒、可復制推廣的示范經驗。從教育硬件設備的構建到軟件優化、數字基座的打造，正推動信息技術與教育教學的深度融合。