1、校園廣播系統建設的發展方向是什么？能否實現與多媒體、閉路電視、雙向控制教學實現多網合一？

    答：隨著國內多媒體技術的快速發展，教育教學對校園廣播系統提出新的需求，要求校園廣播建設必須切合當前“維護日常教學秩序”和“英語聽力訓練與考試”兩個中心的實地需求進行設計，從而使校園廣播系統朝著“數字化、智能化、可尋址、開放性”方向發展。在傳統廣播的基礎上，必須添加定時自動播放，分區播放不同節，點對點、分組、統一尋址控制播放，智能控制播放終端開關等功能。

    北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”將音頻信號和控制信號調制到高頻載波后，可與有線電視信號“一線通”傳輸，完全實現了與多媒體、閉路電視、雙向控制教學的多網合一。

    2、何為“一線通可尋址調頻廣播”？

    答：“一線通”是指利用FM調頻調制技術將廣播的音頻和控制信號，調制到88MHz～108 MHz的高頻載波上,被調制的廣播音頻和控制信號與有線電視節目共用CATV同軸電纜/光電網絡傳輸。廣播音頻、控制信號和有線電視信號在CATV同軸電纜/光電網絡中，各自采用不同的頻段“一線通”傳輸。

    “可尋址”是指充分利用計算機技術、單片機控制技術，使廣播節目的播放與播放終端的控制等，能夠按照人的編排設置自動完成，達到廣播與計算機控制技術的完美結合，實現無人管理自動廣播的目的。也可以實現手動點對點控制、分區控制和統一控制等即時播放。

    “調頻”是指采用調頻載波調制音頻和控制信號，通過載波頻率的不同模擬音頻信號和控制信號的變化，使多個(最多可達60多路)音頻信號和控制信號可用不同的頻率調制并復用到一根同軸電纜上傳輸。

    總之，北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”是利用FM調頻技術、計算機技術、單片機技術等，將音頻、控制信號與有線電視信號共纜傳輸，能夠達到節目自動播放、外設自動管理、終端自動控制的現代化的校園廣播實現模式。

    3、 “一線通可尋址校園廣播”是基于什么技術搭建的？與傳統定壓廣播相比有什么優勢和實用性？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”是基于有線FM調頻廣播調制解調、SCA副信道、單片機控制、VC軟件編程、物聯網最新應用等先進科學技術設計的，具備“數字音源、自動播放、智能控制、開放擴展”等強大功能與特點，是現代建設校園可尋址廣播系統的最佳實現方式，已被全國數百學校案例驗證。

    北京海特偉業系統“一線通可尋址校園廣播”不但具有許多傳統定壓廣播所不具備的功能，以及切合現代教育教學要求的特點，還有著如下的實用性：

    任意組合教室教學：接收終端隨意根據需要進行組合，定時/手動廣播。

    不同年級獨立廣播：可使不同的年級播放各自不同的教學廣播節目。

    背景音樂維持秩序：自動播放上下課等鈴聲，還可播放背景音樂。

    統一廣播集中開會：可以集中統一開學校會議，也可運動會插播內容。

    方便教育教學管理：不但完成了教學秩序維持，還將外語教學融合進去。

    兼容多種音源播放：可播放FM、光盤、磁帶、WAV等多種格式音頻。

    4、北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”工作原理是什么？

    答：DVD、話筒等模擬音源播出模擬音頻，送入調音臺進行、混音、音量調節、音頻修飾等輸出復合音頻信號，與數字調諧器、智能播控主機等音頻輸入音頻矩陣切換器進行音頻信號切換，再輸入到調頻調制器調制成FM高頻載波信號后，送至混合器將頻率復用到CATV同軸網絡中。

    智能播控主機發出RS-232控制信號送到編碼控制器進行控制編碼調制后，輸送給混合器，與音頻進行同頻調制。

    有線調頻廣播信號以RF形式在CATV同軸網絡中傳輸，終端可以通過調頻音箱放音，也可利用調頻功放將音頻信號解調并經過功率放大后通過定壓音柱播放，還能夠通過調頻接收控制器將調頻信號解調送至定壓功放通過草坪音箱、定壓音箱播放。

    5、北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”產品型號是什么？質量如何？價位怎么樣？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”產品型號是EN6010型。產品生產嚴把質量關，秉承“技術領先、質量求勝、服務為重” 的生存理念，以優質領先的產品與至誠完善的服務不僅贏得了諸多用戶，也得到了整個行業的認可。并且產品已經被數百學校使用，并獲得學校一致好評。

    相對于相同檔次產品而言，我們的價位具有很大優勢，性價比高。

    6、“一線通可尋址校園廣播”能否實現不同年級同時播放不同節目嗎？如何實現？

    答：能實現。通過每個年級配置1臺調頻調制器，將不同年級的節目調制到不同的FM調頻頻率上，如：一年級調制到88.6MHz,二年級調制到93.7 MHz，三年級調制到93 MHz等，用不同的頻率傳輸不同的節目，就能實現不同年級播放不同的廣播節目。在調頻調制器前配置1臺音頻矩陣切換器，就能實現音頻節目的任意輸入輸出切換，實現統一播放一種節目或不同年級播放不同節目。

    7、 “一線通可尋址校園廣播”能實現校園鈴聲定時無人值守播放嗎？能指定某班或某些音箱定時自動播放嗎？如何實現？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”系統，能以周為單位設置校園鈴聲定時自動播放列表。播放列表設置完后，系統可每天自動開關電腦，并按照編排無人值守自動播放校園鈴聲，且能以周為單位自動循環播出。且系統具備春、秋多套播放列表保存和調用功能，管理起來非常方便，操作也很簡單。

    系統在設置定時自動播放時，可以任意指定定時播放曲目的播放區域，可以指定某只音箱實現點對點尋址廣播，可以指定某組音箱實現點對分組尋址廣播，也可以進行全校統一廣播。

    8、遇有緊急情況，可否通過“一線通可尋址校園廣播”指定某只或某組音箱播放？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”具有即時播放功能，學校遇有緊急、即時播放的講話、通告、文件等，可通過軟件打開任意班級、分組或全校的接收設備（調頻音箱、調頻音柱、調頻收擴機、調頻接收控制器），進行即時播放。播放完畢，系統可自動關閉所有播放終端。

    播放音源可以是電腦中的音頻、DVD、話筒等，不受任何限制。

    9、“一線通可尋址校園廣播”采用什么控制方式？要單獨鋪設控制線纜嗎？穩定可靠性怎樣？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”采用在FM調頻頻率的67KHz（千赫） SCA副信道傳輸對接收終端的控制信號。

    由于系統中將控制信號調制到88 MHz -108MHz的高頻載波頻段的副信道傳輸，可與廣播信號共用閉路電視網絡傳輸，所以不用單獨鋪設控制電纜，從而省卻了鋪設控制電纜所需的材料和施工費用。

    調頻廣播作為廣播的傳輸方式，在我國應用已經有幾十年的歷史了，技術已經相當成熟，現在把它拿來應用的到校園廣播方面，其穩定性、可靠性不容置疑，北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”穩定性主要體現在以下兩個方面：

    音頻信號調制解調方面：音頻信號調制器應用PLL鎖相環技術，將調制頻率的相位鎖定，避免調制頻率產生漂移現象發生；接收端采用晶體振蕩穩定頻率的技術，將接收頻率穩定在需要的頻率上，使接收頻率準確、穩定、可靠。

    控制信號調制傳輸方面：將共纜智能調頻廣播的控制信號調制在音頻頻率的SCA閑置副載波上，最大限度確保其不受干擾，穩定可靠傳輸。

    10、怎樣利用“一線通可尋址校園廣播”進行英語聽力訓練和考試？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”可通過對系統軟件設定，進行自動或手動，點對點、點對多點、分組或統一播放，而且每個年級可以播放不同的內容，這完全符合目前英語聽力訓練和考試的需要。學校可根據每次英語聽力訓練和考試的不同需求，對播放曲目分區播放，對播放區域任意設定。

    北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”采用靈活的尋址控制模式，完全摒棄了傳統定壓廣播只能分片區管理，不能控制到每個教室音箱播放的缺陷，切合了現代教育教學英語聽力訓練和考試的新需求，已成為建設校園廣播和外語聽力考試訓練廣播的首選。

    11、我校操場、運動場、宿舍已經建設室外音柱和吸頂喇叭，能否實現與“一線通可尋址校園廣播”接入？

    答：完全能夠實現接入，我們充分考慮到學校進行校園廣播建設或改造時，有些廣播設備已經安裝并且能正常使用的情況，北京海特偉業專門研發了出了“一線通可尋址校園廣播”與原有定壓廣播系統接入的設備“調頻接收控制器”和“室內調頻收擴音機”，以避免系統重復建設帶來不便和浪費。

    對于操場、運動場與定壓廣播系統接入，可采用“調頻接收控制器+定壓功放+室外音柱”的方式；對于宿舍與定壓廣播系統接入，可采用“室內調頻收擴音機+吸頂/壁掛音箱”的方式。

    12、操場開運動會需要進行現場插播，宿舍生活老師單獨廣播管理，“一線通可尋址校園廣播”如何實現？

    答：上個問題回答了“一線通可尋址校園廣播”與定壓廣播系統的銜接問題，同樣也是解決本問題的實現方式。

    操場、運動場采用“調頻接收控制器+定壓功放+室外音柱”方式，通過“調頻接收控制器”將調頻廣播信號解調成標準音頻信號，送給定壓功放擴音后通過室外音柱播放。同時“調頻接收控制器”將控制信號轉變為AC220V電源控制，可根據播放列表或手動控制，自動控制定壓功放電源的開關，實現操場、運動場廣播的無人值守管理。

    如果操場、運動場舉辦運動會或集體活動，可通過“調頻接收控制器”手動開關，強制打開定壓功放電源，進行現場插播，實現二級播控管理。

    宿舍、食堂、辦公樓等可采用“室內調頻收擴音機+吸頂/壁掛音箱”方式，通過“室內調頻收擴音機”將調頻廣播信號解調并擴大成定壓廣播，輸出給吸頂/壁掛音箱播放。同時，可根據自動/手控控制信號，自動開關嵌入“室內調頻收擴音機”的功放電源，達到對音箱的智能化控制管理。

    宿舍生活老師可按下“室內調頻收擴音機”的緊急廣播按鈕，強制打開所轄音箱，進行宿舍廣播插播，以方便對學生進行管理。

    13、 “一線通可尋址校園廣播”與有線電視系統“一線通”傳輸，兩者是否會相互干擾，為什么？

    答：不會產生相互干擾（也稱互擾）。同軸電纜傳輸帶寬為1000MHz，“一線通可尋址校園廣播” 傳輸采用88 MHz-108MHz頻段傳輸，有線電視信號傳輸采用47 MHz -87MHz和110 MHz -862MHz頻段傳輸。由于兩套系統采用不同頻段傳輸，所以不會產生相互干擾。況且這是國家有線電視技術規范，不是哪個廠家自行定義的。

    14、 “一線通可尋址校園廣播”擴容性怎樣？實現接收設備擴容有什么技術要求？要添加什么設備？

    答：具有完全開放的擴容性，而且擴容起來很簡單。與定壓廣播擴容需要考慮定壓功放功率的大小、甚至要更換定壓功放帶來系統重復建設和資金浪費不同，“一線通可尋址校園廣播”擴容只需要將調頻音箱、調頻音柱、室內調頻收擴音機或調頻接收控制器在傳輸線路上就近連接，接收電平在55dBuv-85dBuv之間就可以，機房廣播設備完全不用更換。

    15、“一線通可尋址校園廣播”建設維護費用，以及建設周期長短我們想了解一下？

    答：北京海特偉業“一線通可尋址校園廣播”系統切實解決了現行教育教學對校園廣播的諸多新的需求，在滿足其各種功能性要求與實用性要求的基礎上，在某種角度上還具有其他系統所不具備的經濟性。

    布線角度：智能廣播與閉路電視，兩系統共用CATV網絡傳輸，兩者在傳輸上合二為一，節省了兩者各自布線所耗費的物力、人力和財力。

    施工角度：在有閉路電視網絡的場所建設該廣播系統，不用鋪設信號線纜，能減少最少三分之二的時間和工作難度；在沒有傳輸網絡的學校，建設該廣播系統，也為建設有線電視預留了資源傳輸空間，以后擴展有線電視不用再鋪設電纜，做到一舉兩得。

    管理角度：系統在播放、管理、控制上均實現了自主性，使得系統不用專人負責，定點兒播放，不但節省了系統運行所需人力資源，還大大提高了廣播的安全性、準時性、可靠性。

    維護角度：智能廣播與閉路電視系統采用同一網絡共纜傳輸，維護方便節省將近二分之一的費用和精力，非常簡單實用。