中央電化教育館為及時總結和展示“三個課堂”的建設與應用經驗，實行推廣典型經驗做法，發揮領頭示范帶動作用，從而助力推進互聯網賦能的高質量教育體系進程。國家教育資源公共服務體系聯盟，于2021年10月至11月，開展了“三個課堂”應用案例征集工作。

    4月11日，中央電化教育館發布通知通告，公布了“三個課堂”應用案例征集結果，其中，希沃錄播參與建設與運營的18個區校，獲得入圍案例以及創新案例。

    其中，河南省安陽市龍安區教育局的專遞課堂應用、贛州經開區“三個課堂”常態化應用模式探究、興國縣教育科技體育局“三個課堂”建設案例、重慶高新區公共服務局等多個區域獲得創新案例。

    “建設網絡聯校專遞課堂，助力教育精準扶貧”的長沙師范附屬創遠小學、新疆維吾爾自治區阿克蘇地區拜城縣第二、第四小學等多個學校獲得創新學校案例，浙江三門縣心湖小學等五個學校案例成功入圍。

    希沃錄播本著讓更多人享受公平而有質量的教育初心，特成立專門的教育運營團隊。根據區域教育發展水平，為用戶定制化運營服務方案，助力各個區校對“三個課堂”的應用與實施，真正讓希沃錄播設備常態化應用。

    未來，希沃仍會秉持初心，持續聚焦“城鄉優質資源共享”，以科技力量助力義務教育優質均衡，為解決城鄉教育水平差距等問題出一份力。